Вот такое сожительство

Добрый день дорогие читатели. Последний раз сочинение на вольную тему я писал почти 20 лет назад, в 10-м классе, так что не судите строго. Буду рад откликам.

0. Пролог

Не люблю зиму. Наверное, в современном мире это уже является атавизмом, но я не чувствую, что день начался, пока не взошло солнце. Тем более я рад наступлению весны, когда каждый день начинается чуть раньше предыдущего. А уж то ещё по-мартовски морозное но уже солнечное субботнее утро, с которого начинается моё повествование, начиналось просто чудесно:

Я полулежал на подушках в изголовье моей кровати и наслаждался минетом в исполнении стройной брюнетки, стоящей в «коленно-локтевой» позе между моих ног. Её коротко, до плеч, подстриженные волосы не закрывали мне обзор, и я подумал, что за полгода нашего знакомства она смогла значительно улучшить свою технику. Старательности ей было не занимать с самого начала, но вот умения не хватало. Теперь же она демонстрировала всё разнообразие усвоенных ею уроков — лизала мошонку и ствол, порхала языком по уздечке и головке, меняла темп, угол и глубину проникновения, упираясь моим членом то в щёку, то в горло. Толщина моего члена не позволяет проникнуть в горло, но принимать его до упора я её научил. Этот урок был усвоен последним, но всё-таки усвоен. Да и как не усвоить, если «двойка» — это двухсантиметровый плетёный ремень, а «единица» — сантиметровая розга!

Звуки, заполнявшие спальню, вполне соответствовали её усердию. Эти звуки меня возбуждают не меньше прекрасного вида передо мной. Я предпочитаю не разговаривать во время минета. И дело не в том, что рот у неё занят — я ведь ожидаю не ответа на мои слова, а их исполнения. Просто мне кажется, что необходимость прислушиваться к моим словам мешает сконцентрироваться на собственно минете. Действительно, поначалу мне приходилось ей объяснять и показывать что и как она должна делать. Но это давно пройденный этап. Сейчас я просто беру её за волосы и управляю ей — повышаю или понижаю темп, тяну её рот к мошонке или головке, глубже натягиваю её рот на мой член и т. д. Она уже приучена слушаться меня как хорошо объезженная кобылка. А если она, паче чаяния, что-то не поняла или, того хуже, не захотела, есть безотказный и старый как мир метод: Сначала «кнут» — несколько тяжёлых пощёчин, без членовредительства, но таких, чтобы щёки горели, в глазах стояли слёзы а губки дрожали от сдерживаемых рыданий. Расплакаться я ей не даю, сразу приставляя губки к работе. А когда всё сделает правильно, следует «пряник» в виде тихой похвалы и ласковых поглаживаний. Как правило, этого достаточно. Но, в зависимости от тяжести проступка, урок можно и закрепить поркой на сон грядущий. Как говорится, повторение — мать учения.